Matemáticas divertidas

Aprovechando que estamos celebrando el dia de Andalucía, sumamos las bolitas que hemos hecho por equipos para decorar nuestro Indalo gigante y repartirlas para que todos peguemos las mismas.

PROYECTO: ¡Viva el arte andaluz!

Durante la semana del 23 al 27 de febrero vamos a investigar por equipos a un/a artista andaluz/. Haremos de periodistas para entrevistar a estos personajes, confeccionaremos un mural con la información obtenida entre las clases de segundo  y conoceremos las facetas de andaluces y andaluzas como nosotr@s que, algunos hace muchos años y otros no hace tantos, se les recuerda, admira y valora su trabajo. Porque tod@s somos importantes...          

¡viva el arte andaluz!

ASIGNACIONES POR EQUIPOS:

• Las cobras de hielo --> India Martínez
• Los molones --> Federico García Lorca
• Los peces karateca--> Sara Baras
• Yuyu--> Pitingo
• Los dragones de fuego--> Picasso
• Los hermanos de hielo --> La Roldana
• Napalitos --> Juan Berbel
• Las cabras modernas -->Joselito

TEXTOS TRABAJAR:

FICHAS A COMPLETAR:

 


SPOTS PUBLICITARIOS DE ANDALUCÍA

• MÁLAGA: El CEIP La Paz realiza un spot sobre Málaga: https://www.youtube.com/watch?v=4afItd0PGhw

Mayo 2009

Enero 2104

Junio 2014

Almería 2014

Aquí están los maravillosos videos después del gran trabajo. ¡Ehorabuena chic@s!

Happy birthday!

Cumpleaños en febrero

 Noelia

Alicia

Luis

¡MUCHAS FELICIDADES!

Talleres con las familias

Esta mañana han venido a clase Bea (madre de Antonio), Mari Carmen (madre de Manuel) y Andrés (padre de Gonzalo) para llevar a cabo tres talleres:

- Taller "Los abrazos matemáticos"

- Taller "El cóctel de los nombres propios"

- Taller "Recetas divertidas"

Tras veinte minutos cambiábamos de taller, por lo que todos hemos participado en todas las actividades. 

Por último hemos dado nuestra opinión, valorando cada taller.

Ha sido una actividad muy divertida. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

RECETAS DIVERTIDAS

1º Elige una receta divertida.

• Platos divertidos
• Recetín

2º Lee y escribe los ingredientes necesarios.

3º ¿Cómo se hace? Explica los pasos.

4º Haz el dibujo de presentación del plato.